林奇还想到了另一种形态，就是需要一种柔性的屏幕，就是这次第二智慧科技的科学家们研究出来的这种屏幕。

在林奇的想法中，可以做出来一种两边固定，但是另外两边不是固定的一种阅读器。

可以活动的那两边，分别可以向外扩展，这样就能突破设备的自身的大小了。

不想用的时候可以缩小的像手机那样的大小，放进口袋里面，想用的时候可以拿出来，觉得它的面积太小的话可以把活动的那两边给抽开，这样就是一个非常大的阅读器了。

在上面做笔记什么的都非常方便，还有也可以在上面阅读一些影印版的资料。

甚至只要规定了最大的尺寸，你想要5英寸的设备，可以，想要一个6英寸的，也可以，无非就是向外面抽一些，想要a4纸那样大小的，只要把这个设备可以活动的两边完全的抽开就行了。

不过这个设备的难度比折叠屏的手机的难度还大。

当时林奇考虑这个的时候也还没有现在的柔性屏幕。

现在有这个屏幕，林奇有了一个更加大胆的想法。

他手上有一个来自系统给他的神书，或者说是天书。

那个天书它是一个高科技的产物。

林奇大胆的想法就是，他要模仿这个天书，做出来一种阅读器。

可以用这种柔性的屏幕装订成册，形成一本书籍。

在书籍的书脊部分可以是这个电子阅读器的主机部分和电池还有存储的硬件。

当然了还包括控制屏幕显示的部分。

以前的时候，他从来不敢这么想，但是他没事的时候就会拿着天书来学习。

见的次数多了，他有的时候也会想起主线任务，有一次他的目光落在了天书上面，脑子里面想的是主线任务，林奇突然觉得自己明白了什么。

他觉得可能系统给他的天书就是在指引主线的方向，只是以前他从来没有想起过。

现在回想起来，系统也是厉害的不行，从那么早老远就能布局到现在。

几年前就开始了这个布局，一直到到了近期才发布了一个什么提高文明的主线任务，林奇觉得这一切都像是系统都安排好的东西，他只要按部就班就能弄出来似的。

想到就要去做。

林奇从他的几个想法中，选取了两个比较靠谱的，看似可以实现的不算是太难的想法，准备做出来。

甚至到了后来，林奇又把他的想法给精简的只剩下一个了，最后剩余的想法就是做出来一个和天书类似的电子阅读器。

终于在林奇和广大的产品和专家的努力之下，这个阅读器做了出来。

他的外观就和普通的一本书籍没有什么区别，只是他内部的东西差别海了去了。

这种新的产品林奇给他起名叫做传播者。

这是林奇寄予它的期许，林奇希望他可以给大家传播知识，希望人们的知识靠着这个“传播者”一代一代的传播下去。

第319章学业有成

本来林奇准备发布这个产品，但是在发布之前想到了一个问题于是发布的事情就延后了。

林奇想到了一个非常重要的一点，就算把这个新产品做的和实体书一样，那又怎么样，还是不能提高文明啊，只是让人们出门的时候可以少带一些书。

除非能做到像天书那样可以增加人们的注意力，至于提理解能力不是林奇要考虑的问题。

只要能把人们的注意力提高，人们喜欢花费更多的时间在这个新产品上面，多看看总能理解的，当前社会普遍的问题是人们的时间被各种软件所占用。

现在人们手机上的软件每一个都想抢占用户的时间，美其名曰用户存留时长。

但是他们从来没有考虑过用户存留时间太长了，有什么弊端。

当前的人们尤其是青少年他们的思维还没有固定，很容易就被一些人误导。

所以现在的社会有好多的人痴迷于玩游戏而不能自拔，有的父母看着孩子这个样子，他们于心不忍，所以有的父母才会忍痛把孩子送到戒网学校。

孩子在学校遭受了伤害，他们如果知道自己的孩子去戒网的学校会受到体罚，也许有的父母就不会送孩子过去。

现在有一些公司已经意识到了这个问题，所以他们在注册的时候，就限制了未成年人不能注册，但是这个验证很容易绕过去。

林奇有一个想法，如果能把他们在游戏中的沉迷放到学习上，应该没有人会反对吧

人们花费时间在其它任何事情上都会有人说那是不对的，但是如果是把时间花费在学习上应该可以堵住大部分人的口。

人们学习一个知识需要的是记忆力、理解能力、注意力。

就想林奇刚开始得到系统的时候，系统给了他一个记忆果实。

林奇觉得一个产品想要提高一个人的记忆力和理解能力比较不容易实现，但是注意力还是可以尝试尝试的。

现在人们都说手机不适合沉浸式阅读是有原因的，手机的功能太多了，就算什么都不干一会手机就会来一条信息，一会一条推送。

就算关闭了网络，有的人会忍不住再偷偷的打开，网络上的诱惑太多了，刷刷微薄，看看新闻，和好友聊个天，再刷刷短视频，玩会游戏，看个电影，逛逛淘宝，一会的时间就会被各种各样的事情占完了。

还没有开始学习发现又该睡觉了，在躺下的那一刻开始后悔，自己一晚上干了什么事啊，没有学习一点点的东西，把大好的时光都白白浪费了。

到了第二天依然是这样，这样的人心里不认为他们自己是一个不求上进的人，相反他们一直嘴上说着要好好学习，但是他们的行动却出卖了他们。

这样的人也有一个称呼假装在努力的人。

林奇可不想将来这个阅读的设备，也被人买来后用于装逼，用于发朋友圈说又看了多少多少。

所以他一直在思考一个问题：在这个设备中要不要加入排名的功能。

有了排名在短时间可以刺激人们学习，但是如果什么时间烦了这个东西，或者不再关注这个排名，那么他也就不会再看书了。

最后林奇思考了再三还是决定不弄什么排名了，学习是学给自己的，不是给别人看的

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