gu903();“高!老师您实在高!”
庄玲玲下午上了一节课乘车去B大,来了B大很多次,一般都是直接去蒋教授的办公室,或者他们的会议室,还没进过他们班级。
找到教室所在的教学楼,此刻正是上课时间,教室里学生都在上课。庄玲玲抬头确认了一下门牌号,从窗口往里看去,容远对着她点了点头,他这一点头,门居然开了。
一个穿着蓝色条纹衬衫,一条黑裤子,戴着眼镜,笑得斯文可亲,实际有些莫名的男人,站在她面前:“庄玲玲是吧?”
“对!”
这个男人对着讲台边上站着的卫副教授说:“老师,这是容远的对象,她想要来感受一下我们学校的氛围,可以吗?”
卫副教授有些莫名其妙地看着庄玲玲,庄玲玲跟他有多次接触,卫副教授主要是讲海外金融这块的,他们对金融产品有过沟通,只是卫副教授是土生土长的本地老师,没有海外留学经历,加上国内到现在还是处于计划经济当中,所以很多对海外金融市场的理解不那么直观,他的理解浮于表面,据说上头有想法要送他出国去进修。
庄玲玲耸耸肩表示自己也一头雾水,她走过去在容远身边坐下。她的到来,让卫副教授有点压力,有种自己讲课是在她面前班门弄斧。好在今天是思辨课,不用讲课。
庄玲玲看了黑板上的主题是《石油危机的昨日、今日和明日》
她悄悄问容远:“是哪个让我过来?”
容远看向那个给她开门的陈华:“那个就是陈华。”
这位老兄正在侃侃而谈,还时不时的看向庄玲玲。庄玲玲听了两句,没意思。
她从包里拿出一本吴教授寄过来数学题,他老友给他从美国的母校给寄过来的最新资料,吴教授复印了一份给庄玲玲,让她做了之后,他做研究生教材,庄玲玲跟容远说:“有事儿叫我!”
“嗯!”容远应她。
庄玲玲开始做数学题,她欠债最多的就是吴教授,那么疼她,她做的事情却最少,这些题目就是母校的风格,上辈子做过无数次,她速度也就能快些。
上头激情四溢的激辩,说涨说跌,从中东局势到美国佬的心态,再到国内石油的产量,简直海阔天空。
庄玲玲钢笔刷刷地快速写,有人敲着她的桌:“庄同学。”
庄玲玲仰望这一位,鼻孔有点大,听他说:“今天让容远邀请你过来,是让你来感受一下我们课堂上活跃的思维,这和你们学校是有差距的。”
这个年代大部分的学校是没有这样的被国外称之为Criticalthinking的课程,基本上都老师讲什么学生听什么,B大确实不一样,很愿意开拓学生的思维能力。
庄玲玲眨巴着无辜的大眼睛:“专业不一样,当然形式不同,无所谓高低。你们继续!我还要抓紧时间做题。”
“你可以参与一下我们的课程,对缩小你和容远之间的差距有好处。”陈华跟她说。
庄玲玲看向容远:“我们之间有差距?”
容远不得不承认:“有。”
得到容远肯定的回答,陈华对庄玲玲说:“你看,如果你们差距进一步扩大,你都听不懂容远在说什么?以后没有共同语言?”
他又说了一句:“如果数学有困难,等下我们帮你做。”
庄玲玲看了一眼黑板上他用的数学模型,她说:“帮我做三题?”
“十题都没问题。”
“三题就可以了,我今天的任务就是三道题。”庄玲玲笑着说。
卫副教授提醒:“陈华,你在做什么?继续!”
庄玲玲把笔帽盖上,陈华要继续他的话题,庄玲玲站了起来,看了一眼手表:“卫老师。”
“玲玲,有什么事?”
“刚才我听了一下同学们的看法,非常不错。不过我发现大约是受制于资料的缺失,所以有些观点可能有些问题。”
陈华一下子觉得挺可笑的,问她:“有哪些问题?”
庄玲玲看了一下表:“还有半个小时,我来理一下整个石油危机的时间线?”
卫副教授笑说:“好。”
“阿远,我一个人来不及,这样我画几张走势图,你根据我说的,来列整个时间线,可以让大家更加直观地去看整个危机的形成和发展。”
卫副教授听她这么说,先一步拿了黑板擦开始擦黑板。
庄玲玲从粉笔盒里拿起粉笔,转头开始画线:“时间太紧,我就不用尺了,比例就给个大概,反正大家凑合看就好。”
庄玲玲拉出来的线横平竖直,嘴巴说:“从1948年起,飘零的犹太人在巴勒斯坦地区建国之后……”
庄玲玲简述了中东的一些基本情况,开始转入第四次中东战争,让容远拉时间线,她则是先画石油价格走势图,再来黄金走势图,最后是道琼斯指数,随着她平静的话语声和配图,下面的学生傻愣在那里。
陈华不可置信地看着黑板,而卫副教授还在问:“之前你说过铁矿石也涨幅很大。”
“对的,其实三张图就够了,原油是起因,股市是情绪,而黄金是面对剧烈波动之后的结果。像其他的物资涨幅也很大……”庄玲玲看了一眼容远,“1977年1月……”
画完,她转头放掉手里的粉笔,容远已经先她一步去下面坐好。
庄玲玲看向卫副教授:“所以这次从1978年年底开始危机,和1973的不仅仅是起因上不同,而且实际表现上也不同,这次是典型的市场预期自我实现的过程……”
听见下课铃声响起,庄玲玲说:“卫老师,您继续!那我先走了。”
“好!”卫副教授笑着带头鼓掌,“我们一起谢谢庄玲玲同学的分享。下一堂课我们继续讨论。”
庄玲玲回到座位上拿包,刚要收自己的数学资料,她看向那个陈华,对容远说:“阿远,你的这位同学说要帮我做数学题,你把这三题给他抄黑板上,要是他能做出来,今天的晚饭我们请咱们班的同学吃?”
“好!”
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