分节阅读 117(2 / 2)

网游之黑衣刺客 二谦 1938 字 2023-10-01

gu903();知道南芷去了横城,今天估计是回不来了。

本来第五明川是不太想去学校的。

不过今天游戏维护,他闲着也无事,去学校转一圈也不错。

思及此,第五明川推门走出。

第209章撩你不需要思考

然后就看到南芷正好从电梯里走出来,正站在楼梯间里。

楼梯间里面积不大,一转身就能看到人的那种。

所以,第五明川迈开大长腿走出去,就跟南芷面对面了。

“老师,早啊。”看到第五明川走出来,南芷也吓了一跳。

不过南芷反应很快,冲着第五明川挑眉浅笑,同时慵懒的打着招呼。

举手投足之间,明明看着懒洋洋的,却又透着勾人的风情。

第五明川觉得自己的心尖跳动了一下。

“出门了”明明什么都知道,还要假装什么也不知道的第五明川,上下打量了南芷一眼,确认对方的安全之后,这才点头轻声问道。

声音有些冷,特别是在温度有些低的清晨,听着这样的声音,真是让人莫名的起了一身的鸡皮疙瘩。

对于第五明川的疑问,南芷歪了歪脑袋,潋滟的桃花眼轻轻眨了一下,眼尾轻翘起来,无意识之间便能勾着人的心魂。

开口的声音,有些软糯糯的,却又透着撩人心弦的慵懒:“嗯,在老师的心里迷了路,找了半天,才找回来呢。”

双手相环抱胸,说话的同时,俏皮的给了第五明川一个k。

配上那张精致无双的小脸,第五明川觉得自己一早上就被撩了一身火气。

果然是个勾魂的妖精。

本来以为送早餐这样的套路没了之后,南芷大约是要消停一下的

结果还是自己想多了。

南芷可能是无意识的撩,但是第五明川却觉得自己的心尖是在真正的跳动。

相比过去那些年,死水无波的状态,此时跳动又火热的内心,让第五明川略微有些慌张。

这种情绪太失控了,可是他一点也不讨厌,甚至心底慢慢的在滋生一些小喜悦。

品一口,微微甜。

“先回去换衣服,一会儿去上课,老师,回头见哦。”南芷见第五明川杵在原地不说话,眉眼微恍的看着自己,也不在意,冲着对方挥挥手,潇洒的开门回家。

砰的一声。

一门阻隔,两个人背道而行。

一个心情复杂,一个心情愉悦。

复杂的是第五明川,愉悦的是南芷。

了解了高岭之花的过去,下一步再开撩,南芷会觉得方向很明确了。

只要不是真正的白月光,像是第五明川这样理智的人,总会想明白的。

时间而已。

南芷最不怕的就是这个,大不了中间再撩些其它的小可爱。

南芷回去换了一身衣服,姜锐刚刚爬起来,看着南芷一身寒气,整个人懵了一下。

“连连夜赶回来的”姜锐睡眼朦胧的指了指南芷,然后才去洗漱。

“嗯,快点收拾,等你一起。”看着姜锐去洗漱,南芷转身回自己的房间。

看了一眼时间。

还差15分钟就到8点了。

虽然她和姜锐离得近,不过过去估计也要迟到了。

而且有些问题,还想给家里打电话问一问。

这么早的话,怕是不太好。

压下所有的心思,南芷顺手刷了一下游戏论坛。

官方暂时还没出游戏的更新内容,论坛里有些数据党,分析帝的在那里各种分析着,官方可能的更新内容。

一切也只是臆测而已,并没有实锤。

南芷也就是看过笑笑而已,并不会真的放在心上。

5分钟之后,姜锐收拾完毕,换了衣服,两个人出门。

结果,一出门,发现第五明川还站在楼梯间里。

场面一时之间有些说不出来的尴尬。

姜锐并不知道,第五明川之前就在楼梯间了,所以并没有觉得眼前这一切有什么。

可是南芷却有些摸不透第五明川的心思了。

这是在专门等自己呢

还是什么

如果说动心的话,南芷有些不太敢相信。

心魔若是能这么容易就解决掉的话,那么也不能称之为心魔了。

所以,会是什么原因呢

南芷不动声色的观察着第五明川。

第五明川也在暗中观察南芷。

他自己也想不明白,为什么会杵在这里,半天没动。

姜锐大大咧咧的先一步去按电梯。

南芷和第五明川走在身后,第五明川原本是想开口说些什么,调节一下气氛的。

只是等两个人比肩的时候,却听到南芷轻轻开口,声音有些虚,还有些飘渺的空灵:“今天的老师,依旧帅到让人腿软。”

一句话落下,还扬起头,冲着第五明川吹了一记口哨。

第五明川被撩的当场愣住。

如果不是身体还在机械的向前,第五明川觉得自己大概会僵在原地,一动不动。

活到27岁的第五明川,完全不知道,有一天,自己会被一个女孩子撩到腿软。

是真的腿软。

有一步没迈好,第五明川差点在南芷面前露了短。

好在,理智很快回笼,总算是没有丢脸。

心情复杂的收回自己的目光,并没有再多看南芷一眼,第五明川端着高冷的气息,进入了电梯。

南芷跟在身后,脚步微顿,若有所思的瞥了第五明川一眼,然后垂眸,不知道在想些什么。

情人节之后的上午课,来的学生并不太多。

白城理工大学的学生,两极分化极为严重。

优秀的那些学生,拿奖能拿到手软,拿名能飘出海外的那种。

可是,那些成绩并不好的学生,也是能把后腿拖出好几丈远。

这种现像存在多年,校方也并没有去纠正的意思。

不能说学习不好就没有能力,也不能说学习好的将来就一定优秀。

学校给了学生足够自由和发展的空间,至于学生们能不能抓住,便不是学校可以控制的了。

南芷和姜锐在教

gu903();