如果所有人都觉得我是英雄了，但我却是个坏人，他们不久会非常愤怒吗？

切岛锐儿郎合上了一直张开的嘴巴：别这么说，太宰你可不是什么坏人。他深思熟虑后说，不过，我准备去建12个论坛账号。

什么？

他的思维跳得太快，没人理解切岛锐儿郎的意思。

为什么要建12个账号？

切岛大大咧咧说：为了帮太宰说话啊，一个人肯定不够吧，12个说不定能派上点用场。

他的做法其实很扯淡，但同学们一个个好像获得了什么启发一样，都准备去建立账号了，这群想要成为英雄的学生，年轻、热情、富有同情心，他们不太能理解为什么太宰不想当英雄，却都能认同他的决定。

［太宰同学想要成为作家，那就当作家好了。］

［被误解是件糟糕的事。］

［啊，是不是应该跟太宰道歉啊，我之前也发帖了。］

［建新账号，建新账号。］

总之，大家都是不错的年轻人。

班上只有两人是沉默的，绿谷出久与爆豪胜己，他们知道得更多，所以想得也更多些。

［民众的愤怒吗］

绿谷出久的心情有些沉重，然而，就连他自己都不知道，为什么胸口会闷闷的。

沉闷的，就像是山雨欲来前平静的湖水。

轰隆

波澈健工作室的房门被毫无征兆地撞开了，他十分不满地看了歌利亚一眼，后者像是头气喘吁吁的公牛，愤怒地睁大了眼睛：你安静点。他说，我这里都是精密仪器，搞坏了你赔得了吗？

第二阶段计划的具体内容，到底是什么？歌利亚才不理会他的不满，执着地上前询问，太宰想要做英雄，这言论是不是你引导的？

谁引了。波澈健说，我只是在后面推了一把，然后就让它们狂野生长。

很正常的吧，救了人就要当英雄，不是现代社会的共识吗？他转头又说，而且第二阶段的计划，你不知道具体内容？

他不得不咬牙承认：我只知道有四个阶段。

波澈健耸肩：那你就别知道了，太宰先生不愿意告诉你，还不能说明原因吗？他居高临下的，嘲讽地看了歌利亚一眼，肯定是觉得你不够值得信任，不够能干，会坏了先生的事，否则干嘛不告诉你。

歌利亚更生气了，偏偏他不能反驳，只得咬牙将满肚子的怒气吞回去：我自己去问太宰君。又气冲冲地走了。

波澈健贱兮兮地遥遥喊话：记得关门。回应他的，是比刚才更加沉重的，摔门的声音。

等门关上后波澈健回头，他面上哪里有一点表情，冷得像故都的雪，冰到人心里。

这就是第二阶段计划，波澈君。记忆中的太宰用在轻巧不过的语气说着对自己而言残酷至极的话，找个机会让民众认识我，拥趸我，觉得是下一位英雄，是行善之人。

然后，死柄木君那里应该会做出回应。他的声音很轻，等到名声攀升至顶点的时候，把那些东西一股脑地放出来。

变善为恶，从英雄跌落到敌人，只需要短短的一瞬间。他扭头，看向窗外的景，这楼层很高，能望见蓝天与白云，向下眺望，可见众生苦相。

然后，他们会把愤怒倾注在我的身上。他用再冷静不过的语气为自己宣判人格上的死刑，我会成为人世间极恶的代名词。

这是第三阶段的计划。

是。波澈健低下了头，他的声音中含着深深的敬畏，但同时，又觉得十分难过。

［为什么非得这样？］他甚至不知道，自己是在问太宰治还是在叩问自己的内心。

［为什么要把自己的形象塑造成这样，为什么要招至仇恨？］

［明明您不是个坏人。］

从那时候，他就深深地、深深地意识到了一件事。

太宰，把自己钉在了绞刑架上。

［身体：太宰治］

［同步率：95%］

第88章

夏天来了。

窗外的蝉知了知了地叫着，暖风裹挟着阵阵鸣叫，传入教室里，风吹在太宰治的脸上，没有凉意，却也不觉得很热。

雄英的设备很好，每个教室都有崭新的清理过的空调，但除非温度高过28摄氏度，一般是不开的，东京今夏还算凉爽，总不至于跟京都一样，那里已经陷入了日日35度的高温地狱。

这节课是国文课，持书讲课的是相泽消太，他的国文素养确实在一般人之上，不至于能够教导太宰，给高中生打基础却绰绰有余。

这几日天很怪，忽晴忽雨，相泽消太刚翻过一页书，准备讲《万叶集》中的短歌，天就忽然变了。远方传来轰隆隆的雷声，把正在看课本的学生们吸引过去后，脑袋向左转，看玻璃窗外的世界，只觉刚才还晴空万里，正午的阳光灿烂得过分，现在就乌云蔽日，一派雨前之景。

轰隆隆

轰隆隆

乌云压低了天空，闪电藏在云后，光照亮了乌云，骤雨初落，雨丝细如针，没过几秒，那些雨丝越来越粗越来越粗，到头来就不可称为雨丝，倒成了钢珠大小的落点，打在树叶上，发出清脆响亮的撞击声。

雨水的潮湿气顷刻间从窗外涌进来，至于那雨声，哗啦啦哗啦啦的，几乎盖过相泽消太不那么高的嗓音。

他把书悠悠翻过一页：各位同学把书翻到128页。说话声音稍微大了一点，保证每个人都能听见。